قال نائب الأمين العام للأمم المتحدة: “في غضون سنوات قليلة ، لن يتمكن اثنان من كل ثلاثة أشخاص من قراءة هذا الموضوع”.
نيويورك: مع ما يقدر بنحو 64.3 في المائة من الأطفال في جميع أنحاء العالم غير قادرين على قراءة وفهم نص بسيط ، حذرت وكيلة الأمين العام للأمم المتحدة أمينة محمد الصحفيين من أن “ثلثيكم لن يتمكنوا من قراءة قصصكم في غضون سنوات قليلة. “
تم توجيه التحذير خلال مؤتمر صحفي للأمم المتحدة حول TES مع المستشار الخاص للأمين العام ليوناردو غارنييه ومساعدة مديرة التربية والتعليم في اليونسكو ستيفانيا جيانيني حول قمة التعليم القادمة.
قال: “إذا لم يطلق عليها أزمة ، بصراحة ، فإننا لا نعرف ما هي” ، قال ، “إن أزمة التعليم أعمق بكثير ، وتتجاوز قضايا الوصول وعدم المساواة ، ويتم دائمًا اختبار أنظمة التعليم. من قبل”.
اليوم ، يعيش 222 مليون شاب في مناطق تضررت من الحروب والكوارث – إفريقيا وآسيا والشرق الأوسط وأمريكا الجنوبية – دون الحصول على تعليم جيد أو مستمر.
وفقًا لتحليل التعليم لا يمكن أن ينتظر من قبل صندوق الأمم المتحدة العالمي للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات الممتدة ، هناك 78.2 مليون طفل متأثر بالأزمة خارج المدرسة و 119.6 مليون طفل في المدرسة لكنهم لا يصلون إلى الحد الأدنى من مستويات الكفاءة في القراءة والرياضيات.
وشدد جيانيني على أن “هذا الاقتراح يوضح وعيًا هائلاً بأن التغيير ليس اختيارًا ، إنه أمر حتمي”.
مع TES ، تهدف الأمم المتحدة إلى إعادة تصميم “الهياكل القديمة التي تؤدي إلى الحروب والدمار الاقتصادي”.
شدد غارنييه على الفوائد الاقتصادية للاستثمار في التعليم.
“ليس هناك عائد أعلى من الاستثمار في التعليم. لذلك نحن نحاول إعادة صياغة هذا النقاش.
وأوضح غارنييه: “هذا هو السبب في أن القمة هي أولاً وقبل كل شيء قمة سياسية ، تجمع بين مطالب الشباب ، ومسؤوليات جميع أصحاب المصلحة ، والتزامات الوطنية والدولية ، وخاصة جميع قادة العالم القديم والوطني”.
القمة ، التي تبدأ يوم الجمعة ، تنقسم إلى ثلاثة أيام مختلفة. يوم التعبئة (16 سبتمبر) ويوم التسوية (17 سبتمبر) ويوم القادة (19 سبتمبر).
وبحسب الموقع الإلكتروني للقمة ، سيكون يوم الحشد بقيادة الشباب وتنظيمه من قبل الشباب وسيساعد في إثراء التوصيات الجماعية للشباب لتحويل التعليم إلى صناع القرار وصانعي السياسات على علم بإعلان الشباب للقمة.
يوم الحلول ، الأمم المتحدة وسيوفر منصة للشركاء بما في ذلك الوكالات والمنظمات غير الحكومية ومنظمات المجتمع المدني وشركاء القطاع الخاص لحشد الدعم الجماعي لإطلاق أو توسيع نطاق المبادرات المرتبطة بمسارات العمل الموضوعية الخمسة.
وتشمل هذه المسارات الخمسة: مدارس شاملة ومنصفة وآمنة وصحية ؛ التعلم والمهارات من أجل الحياة والعمل والتنمية المستدامة ؛ المعلمين ومهنة التدريس والتدريس ؛ التعلم الرقمي والتحول ؛ وتمويل التعليم.
خلال يوم القادة ، سيتم عقد عدد محدود من الجلسات المواضيعية للتركيز على الأولويات الشاملة لإصلاح التعليم.
قال محمد: “أعتقد أن الكثير مما تعلمناه من هذا هو التأكد من أننا نعرف ما هو صحيح في مساعدة هؤلاء الأطفال على العودة إلى التعليم والعودة بطريقة هادفة”. .
“اليوم ، سيكون بمثابة تحول في لقاء عالم الغد.”
